I. Podstawa prawna

Prawa ucznia określają następujące dokumenty:

• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r.,
• Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z dnia 10 grudnia 1948 r.,
• Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ z dnia
  20 listopada 1989 r.,
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe,
• Statut Szkoły Podstawowej nr 202 w Warszawie.

II. Ustalenia programowe

1. Głos uczniów w życiu szkoły realizowany jest przez Samorząd Uczniowski. Osobą wspierającą działania Samorządu, propagującą podmiotowe traktowanie uczniów
   w procesie dydaktyczno-wychowawczym jest Rzecznik Praw Ucznia, zwany dalej rzecznikiem.
2. Rzecznik popularyzuje prawa uczniów wśród nich samych oraz wśród nauczycieli i rodziców.
3. Rzecznik podejmuje działania mediacyjne w sytuacjach konfliktowych zaistniałych między pracownikiem szkoły a uczniem lub pomiędzy uczniami.
4. Sprawy wykraczające poza zakres jego kompetencji przekazuje Dyrektorowi szkoły bądź innym kompetentnym instytucjom.

III. Ustalenia organizacyjne i tryb wyboru rzecznika

1. Funkcja rzecznika zapisana jest w Statucie Szkoły.
2. Rzecznik w sprawowaniu swojej funkcji jest niezależny.
3. Wybory Rzecznika Praw Ucznia przeprowadzane są przez Samorząd Uczniowski spośród nauczycieli i specjalistów.
4. Rzecznik wybierany jest przez uczniów w demokratycznych wyborach:

a) tajnych – każdy ma prawo do tajności swojego wyboru;

b) powszechnych – każdy uczeń jest w równej mierze uprawniony do głosowania;

c) bezpośrednich – każdy uczeń osobiście uczestniczy w wyborach.

1. Komisję Wyborczą stanowią uczniowie wchodzący w skład Samorządu Uczniowskiego.
2. Kadencja Rzecznika Praw Ucznia trwa 2 lata.
3. Rzecznika może odwołać przed upływem kadencji Dyrektor Szkoły na wniosek Szkolnego Samorządu Uczniowskiego lub na wniosek zainteresowanego.

IV. Zadania i obowiązki Rzecznika Praw Ucznia

Rzecznik stoi na straży praw uczniowskich:

1. Egzekwuje przestrzeganie praw ucznia. Interweniuje w przypadku ich naruszenia.
2. Propaguje prawa ucznia i prawa dziecka wśród społeczności szkolnej. Informuje uczniów o sposobach dochodzenia przysługujących im praw. Współpracuje w tym zakresie z Samorządem Uczniowskim.
3. Reprezentuje interes uczniów na posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
4. Pomaga w rozstrzyganiu konfliktów między uczniami oraz uczniami a pracownikami szkoły.
5. Współpracuje z Dyrektorem Szkoły, pedagogiem i psychologiem w sprawach związanych z przestrzeganiem praw ucznia i dziecka.
6. Proponuje uchwalenie nowych przepisów dotyczących uczniów albo zmianę dotychczas istniejących.
7. Rzecznik składa sprawozdanie ze swojej działalności na zakończenie roku szkolnego przed Radą Pedagogiczną.

V. Uprawnienia rzecznika

1. Prawo do swobodnego działania w ramach obowiązujących regulaminów;
2. Prawo do wyboru trybu postępowania;
3. Prawo do zapoznania się z opinią stron konfliktu;
4. Prawo do odstąpienia od podjęcia interwencji.

VI. Tryb postępowania w kwestiach spornych „uczeń-uczeń”

1. Zapoznanie się z opinią stron konfliktu;
2. Podjęcie mediacji ze stronami celem rozstrzygnięcia konfliktu;
3. W przypadku bezskutecznych mediacji podjęcie współpracy z wychowawcami stron
   konfliktu oraz zwrócenie się z prośbą o pomoc do psychologa/pedagoga szkolnego;
4. W przypadku dalszych trudności z rozstrzygnięciem sporu rzecznik występuje do Dyrektora Szkoły o podjęcie ostatecznej decyzji w sprawie.

VII. Tryb postępowania w kwestiach spornych „uczeń-nauczyciel (pracownik szkoły)”

1. Zapoznanie się z opinią stron konfliktu;
2. Podjęcie mediacji ze stronami celem rozstrzygnięcia konfliktu;
3. Zasięgnięcie opinii psychologa/pedagoga szkolnego;
4. W przypadku braku rozstrzygnięcia konfliktu zwrócenie się o pomoc do Rady Pedagogicznej;
5. Wystąpienie do Dyrektora Szkoły o podjęcie ostatecznej decyzji w sprawie w przypadku trudności z rozstrzygnięciem sporu.